Desde la salida de África, la Humanidad ha ido ocupando y colonizando todas las tierras disponibles en el planeta. El control de los recursos disponibles, la organización del territorio, o la definición de fronteras son factores a valorar en el desarrollo histórico de las distintas culturas y grupos humanos.

Se recrearán los sabores antiguos de la cerveza y el vino acompañada por introducciones históricas y explicaciones de los procesos químicos y biológicos, comparando con productos actuales.

Sala José Castillejo 0D1 y Sala Manuel de Terán 3F

Trataremos, con participación de los asistentes, sobre los cambios demográficos, sus causas, y sus consecuencias para el futuro.

Por José Antonio Santos Arnaiz (Universidad Rey Juan Carlos de Madrid)

Coordinadores: Txetxu Ausín, Blanca Rodríguez y Lorenzo Peña (IFS-CCHS, CSIC)

Por Luis Alburquerque García (ILLA, CCHS-CSIC)

Organiza: Pontificia Universidad Católica de Chile

Por Luis Alburquerque García (ILLA, CCHS-CSIC)

Por Mohamed Ballar (University of Chicago)

Organiza: Eduardo Manzano, Dpto. de Estudios Medievales (IH, CCHS-CSIC)

Organizan: El Instituto de Investigaciones Dr. José María Luís Mora y la Asociación Mexicana de Estudios del Caribe, A.C. (AMEC)

Público al que va dirigido: Grupos de estudiantes ESO / Bachillerato / Ciclos formativos

La sesión girará en torno a la temática de las tres religiones monoteístas, sus tradiciones y prescripciones.  Se tratará de intercalar la parte teórica con las actividades interactivas (juegos de asociación).

Por Luis Alburquerque García (ILLA, CCHS-CSIC)

Celebración del Centenario de la Relatividad General. 

- Discronía (de José Sanchis Sinisterra)
Obra de teatro representada por el grupo TeatrIEM
Teresa Bravo
José Alberto Cembranos
José Vicente García Ramos

Coordinación: Maribel Fierro (ILC, CCHS-CSIC, Madrid) y
Patrice Cressier (UMR 5648, CIHAM, Lyon)

Secretariado: Flora Lorente
E-mail: secehehi [at] casadevelazquez.org
Tel.: 0034 914 551 580

La Educación Intercultural es una propuesta que surge ante los conflictos que se producen en la sociedad multiculturales. Una educación que promueva  el encuentro entre los diferentes individuos y colectivos culturales en un plano de igualdad, contrarrestando cualquier tipo de exclusión y fomentando valores y actitudes  necesarias. Se trata de derechos, de justicia social y de equidad.

La actividad consistirá en una visita a la sala de trabajo del “Diccionario Griego-Español” para conocer el proyecto y sus fondos bibliográficos.

Los investigadores del “Diccionario Griego-Español” (DGE) recibiremos a los grupos interesados en la sala en la que se desarrolla la actividad del proyecto y que alberga el corpus bibliográfico necesario para su elaboración.

El estudio de la influencia de los imperios en la historia del mundo es una tendencia de creciente interés en la historiografía internacional. Los imperios se han contemplado como estructuras de poder y dominio; agentes de transformaciones económicas, sociales y jurídicas; artífices de cambios geopolíticos y rivalidades internacionales; difusores de conocimiento, cultura y mentalidades.

Coordinación: Isabel Beceiro Pita (IH, CCHS-CSIC); Marta Cendón Fernández (USC) y Pablo Otero Piñeyro Maseda (IEGPS)

El Centro e-LEA de Urueña acoge una nueva actividad de la Universidad de la Experiencia

Participación de Luis Díaz Viana (ILLA, CCHS-CSIC), 16:30 hrs: "Más allá de los paisajes de la modernidad: la cultura popular del medio rural como tecnología del mañana" 

Organiza: Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) de Valladolid

Por Kathryn A. Smith (New York University)

Proyecto de Cooperación Científica entre la Coordinación de Humanidades de la UNAM y el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC: REDES IMPERIALES: INTERCAMBIOS, INTERACCIONES, REPRESENTACIÓN POLÍTICA NUEVA ESPAÑA, LAS ANTILLAS, FILIPINAS. SIGLOS XVIII y XIX.

Con la participación de los investigadores del IH, CCHS-CSIC:

- "La amenaza de Haití o el “peligro” de la barbarie: uso y expansión de los prejuicios raciales", por Consuelo Naranjo Orovio (Instituto de Historia CSIC).